Hubungan Antara Pendidikan Karakter Bandung Masagi dengan Prestasi Belajar Siswa SMAN 8 Bandung

Abstract

Abstact. Bandung Masagi  is a character education program implemented at SMAN 8 Bandung. Character education of Bandung Masagi  is an implementation of the local wisdom- based character education model, formulated by the Bandung City Education Office. This character education is based on a complete, solid, and steady cultural view of life, towards perfection. There are four main programs, namely: love of religion, protecting culture, defending the country, and loving the environment. In terms of school achievement, SMAN 8 Bandung is also one of the schools that can maintain the predicate of the most accepted students in PTN, during two of 2016-2017 and 2017-2018 academic years. The purpose of this study was to determine the relationship between character education of Bandung Masagi with student achievement at SMAN 8 Bandung. This study uses a population study. The final sample obtained in this study were students of class XI and XII of SMAN 8 Bandung with a total of 258 students. The method in this research is correlation with quantitative approach. The data analysis used in this research is Pearson correlation analysis. The measuring instrument used in this study is the Bandung Masagi measuring instrument which was constructed by the researcher with the result of Cronbach Alpha = 0.9. The correlation coefficient (r) is 0.067 with a very low relationship category, and a significance value of 0.285 (> 0.05) so that it can be seen that there is no significant correlation between the Bandung Masagi variable and the Learning Achievement variable.

Keywords: Character Education, Bandung Masagi, Learning Achievement, SMAN 8 Bandung

Abstrak. Di SMAN 8 Bandung terdapat program pendidikan karakter yang bernama Bandung Masagi. Pendidikan karakter Bandung Masagi adalah sebuah implementasi dari  model pendidikan karakter berbasis kearifan lokal, dirumuskan oleh Dinas Pendidikan Kota Bandung. Pendidikan karakter ini berdasarkan pada pandangan hidup budaya paripurna, kokoh, dan ajeg, menuju kesempurnaan. Terdapat empat program utama,  yaitu cinta agama, jaga budaya, bela negara, dan cinta lingkungan. Dalam segi prestasi SMAN 8 Bandung juga termasuk sekolah yang dapat mempertahankan predikat siswa yang paling banyak diterima di PTN, selama dua tahun ajaran 2016-2017 dan 2017-2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara pendidikan karakter Bandung Masagi dengan prestasi belajar siswa SMAN 8 Bandung. Penelitian ini menggunakan studi populasi. Sampel akhir yang didapatkan pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI dan XII SMAN 8 Bandung dengan jumlah 258 siswa. Metode dalam penelitian ini adalah korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis korelasi Pearson. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini yaitu alat ukur Bandung Masagi yang dikontruksikan oleh peneliti dengan hasil Alpha Cronbach = 0.9. nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.067 dengan kategori hubungan sangat rendah sekali, dan nilai signifikansi sebesar  0,285 (> 0.05) sehingga dapat diketahui bahwa tidak ada korelasi yang berarti antara variabel Bandung Masagi dengan variabel Prestasi Belajar.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Bandung Masagi, Prestasi Belajar, SMAN 8 Bandung