Hubungan Antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kepuasan Kerja Guru SPLB-C Yayasan Pendidikan Luar Biasa

Abstract

Abstract. SPLB-C Yayasan Pendidikan Luar Biasa is the first C category of special school in Bandung. The school is facilitated by school buildings and extensive sports courts, library, and teachers with a special education background. However, the fact that teachers often complain about salaries, school facilities that have not been maximized completely, lack of teacher development training, and there are still double jobs. Another thing that teachers show is that they complain about the principal's behavior in the lead. It is rarely present in schools, does not assess the work performance of teachers, and there is no reward to teachers who excel. The purpose of this research is to get an idea about the relationship of principal leadership style with teacher job satisfaction. The research method used is correlation of 14 teachers. The measuring tool used was made by the researchers based on the concept of Iowa leadership style and job satisfaction based on the concept of discrepancy theory from Locke. The correlation technique used is Wilcoxon's Theta. Based on the correlation test, obtained correlation coefficient of 0.167 which means the correlation between the two variables is very weak or can be said there is no correlation.

Keywords: leadership style, job satisfaction, principal, teacher of special school

Abstrak. SPLB-C Yayasan Pendidikan Luar Biasa merupakan SLB kategori C yang pertama di Kota Bandung. Sekolah ini difasilitasi gedung sekolah dan lapangan olahraga yang luas, perpustakaan, serta guru pengajar yang berlatar belakang pendidikan guru luar biasa. Namun, ditemukan fakta bahwa para guru sering mengeluhkan mengenai gaji, fasilitas sekolah yang belum dimaksimalkan sepenuhnya, kurangnya kegiatan seminar atau pelatihan pengembangan guru, serta masih terdapat double job. Hal lain yang ditunjukkan para guru adalah mereka mengeluhkan perilaku kepala sekolah dalam memimpin. Yaitu jarang hadir di sekolah, tidak melakukan penilaian kinerja kerja guru, dan tidak ada pemberian reward pada guru yang berprestasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai adanya hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional terhadap 14 orang guru. Alat ukur yang digunakan dibuat sendiri oleh peneliti berdasarkan konsep gaya kepemimpinan Iowa dan kepuasan kerja berdasarkan konsep teori diskrepansi dari Locke. Teknik korelasi yang digunakan adalah Wilcoxon’s Theta. Berdasarkan uji korelasi tersebut, didapatkan koefisien korelasi sebesar 0,167 yang berarti korelasi antara kedua variabel sangat lemah atau dapat dikatakan tidak terdapat korelasi.

Kata Kunci: gaya kepemimpinan, kepuasan kerja, kepala sekolah, guru SLB