Pengaruh Terpaan Iklan Televisi terhadap Brand Awareness
Abstract
Abstract: The purpose of this study was to analyze the effect of television advertising exposure on brand awareness in students of Multi Media Mandiri Vocational School. The theory used in this research is advertising, the function of advertising, advertising, television advertising, advertising exposure, and brand awareness. This research uses a quantitative approach by distributing questionnaires to 83 respondents with the type of explanatory research. Television adverts which are the subject of research discussed in this study are "Teacher Achievement Teacher" Ads. Likewise with the Brand Awareness variable, it can be expressed very strongly. Based on the research results, it is known that there is a very strong relationship between Exposure of Television Advertising to Brand Awareness so that it can be said that Exposure of Television Advertising can affect Brand Awareness which means Teacher's Room Television Advertising version of "Outstanding Teacher" has a very strong influence on Brand Awareness. i.e. Students of Al-kamal Multi Media Mandiri Vocational School 2017 - 2019.
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh terpaan iklan televisi terhadap brand awareness pada siswa/i SMK Multi Media Mandiri. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah periklanan, fungsi periklanan, iklan, iklan televisi, terpaan iklan, dan brand awareness. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada 83 responden dengan jenis penelitian eksplanatif. Iklan televisi yang menjadi subjek penelitian dibahas dalam penelitian ini adalah Iklan Ruang Guru vesi “Guru Berprestasi”. Begitu pula dengan variabel Brand Awareness, dapat dinyatakan sangat kuat. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui terdapat hubungan yang sangat kuat antara Terpaan Iklan Televisi terhadap Brand Awareness sehingga dapat dikatakan bahwa Terpaan Iklan Televisi bisa mempengaruhi Brand Awareness yang berarti Iklan Televisi Ruang Guru versi “Guru Berprestasi” berpengaruh sangat kuat terhadap Brand Awareness. yaitu Siswa/I SMK Multi Media Mandiri Al-kamal Tahun Ajaran 2017 – 2019
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, Suharisimi, 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Basu, Swastha, 2001. Manajemen Pemasaran Modern, cetakan kelima. Yogyakarta: BPFE
Djayakusumah, Tams, 1982. Periklanan, Bandung : Armico
Effendy, Onong Uchjana. 1990. Ilmu Komunikasi, Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
--------------.. 2009. Ilmu Komunikasi, Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Gamble dan Gamble. 2005. Communication Works 8th ed. United States: McGraw Hill..
Ghozali, Imam. 2012. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS. Yogyakarta: Universitas Dipenegoro
Jefkins, Frank. 1997. Periklanan edisi ketiga, Jakarta: Erlangga.
Kustadi, Suhandang, 2005. Periklanan: Manajemen, Kiat dan Strategi. Bandung: Nuansa.
Kriyanto, Rahmat. 2006. Teknik Praktik Riset Komunikasi. Jakarta: PT. Kencana Perdana.
Lee, Monle dan Carla, Johnson. 2007. Prinsip – Prinsip Periklanan Dalam Perspektif Global. Jakarta: Kencana Prenada Media
Littlejohn, Stephen W and Karen A. Foss. 2008. Theories Of Human Communication Ninth Edition, USA: Thomson Higher Education.
Mulyana, Deddy dan Rakhmat, Jalaludin, Komunikasi Antar Budaya. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Daisy Herapuspitasari. (2014). Universitas Atma Jaya Yogyakarta, (Jurnal ilmiah ilmu komunikasi p1-12)
Ni Kadek Diah Astiti Sari. (2019). Universitas Udayana, (E-Jurnal MediumVol 1,No 1)
Lunna Launa. (2012) Universitas Padjajaran. (Jurnal Vol 1, No. 1)
(https://mediaindonesia.com/read/detail/80202-media-sosial-di-era-masyarakat-digita ,25April2019,20.05 WIB)
(https://www.kompasiana.com/sesarrrrr/584a24c506b0bd7a0732fdf7/media-sosial-youtube, 25April2019, 20.16 WIB)
(https://alvanlovi.wordpress.com/2013/10/06/komunikasi-pemasaran-dan-elemen-pemasaran/ , 25 April 2019, 20.48 WIB)
(http://jurnal.uai.ac.id/index.php/SPS/article/view/60, 25 April 2019, 21:20 WIB).
DOI: http://dx.doi.org/10.29313/.v8i1.31762
  Â