KORELASI ANTARA SIKAP TERHADAP BEBAN STUDI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SANTRI SMP

Abstract

SMP Plus Al Aqsha memiliki visi untuk menjadi Sekolah Menengah Pertama yang unggul dan kompetitif pada aspek ilmu pengetahuan dan ilmu agama tingkat Jawa Barat. Untuk mewujudkan visi tersebut, SMP Plus Al Aqsha memiliki dua kurikulum, yaitu kurikulum nasional yang menerapkan kurikulum KTSP serta kurikulum pesantren sebagai bagian dari beban studi yang harus ditempuh selama menjalani masa studi. Para santri juga diwajibkan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Beban studi disusun agar pembelajaran dapat dilaksanakan secara efektif. Namun ditemukan terdapat berapa santri yang menganggap belajar dan tugas yang diberikan di SMP Plus Al Aqsha memberatkan sehingga para santri tersebut merasa tidak senang pada kegiatan belajar di SMP Plus Al Aqsha dan membuat santri tersebut menjadi kurang termotivasi untuk belajar. Tujuan dari penelitian adalah untuk mendapatkan data empirik mengenai seberapa erat hubungan antara sikap terhadap beban studi dengan motivasi belajar pada siswa kelas VII di SMP Plus Al-Aqsha. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur sikap terhadap beban studi yaitu berupa kuesioner berdasarkan acuan teori sikap dari Allport, sedangkan motivasi belajar berdasarkan pada acuan teori Gage dan Berliner. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 77 santri kelas VII SMP Plus Al Aqsha yang diambil dengan teknik random sampling. Data yang diperoleh berupa data ordinal sehingga pengolahan data menggunakan uji korelasi Rank Spearman. Berdasarkan hasil perhitungan didapat bahwa rs= 0,857. hal ini berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara sikap terhadap beban studi dengan motivasi belajar pada santri kelas VII SMP Plus Al Aqsha. Artinya, semakin negatif sikap santri terhadap beban studi maka semakin rendah motivasi belajar santri kelas VII SMP Plus Al Aqsha Jatinagor.