Pengelolaan Program Hafalan Al-Qur'an Siswa melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Berjamaah di SMP IT Aqidah Cikarang

Abstract

Abstrack. Memorize Al Qur’an is a excellence activity in front of Allah SWT. But some of hafidz (al qur’an memorizer) forget to muraja’ah (repeat memorization) themselves. So memorization  which they already memorized with great effort disappeared without felling guilty. This issue is less of concern by schools that have a tahfidz (memorize al qur’an) program. SMP IT Aqidah is a educational institution have tahfidz program. This school concerned to solve disappeared of student memorization. SMP IT Aqidah created a student memorization program with habituation of dhuha prayer congregation at school. Researcher is interested to research on this program can help the students in smoothing and remembering the memorization that students have memorized. The purpose of this research is knowing the planning, implementation and evaluation of student memorization of Al Qur’an program with habituation of dhuha prayer congretation at SMP IT Aqidah Cikarang. Using descriptive methods with a qualitative approach. Data collection was done by interview, observation and documentation. Based on the research data processing, the following results obtained are: 1.Management of students memorizing Al Qur’an program with habituation of dhuha prayer congregation created in order so the  students  repeat the memorization of Al Qur’an that they have memorized when they become priest of dhuha prayer. 2. Implementation of students memorization of Al Qur’an  program with habituation of dhuha prayer congregation held on every morning before teaching and learning activities. 3.Evaluation of  students memorization of Al Qur’an  program with habituation of dhuha prayer congregation divided are daily assessment and weekly assessment that evaluated by guidance  and assistance  teachers.

Keyword : muraja’ah (repeat memorization), planning, implementation, evaluation, dhuha prayer.

Abstrak. Menghafal Al-Qur’an merupakan suatu kegiatan yang mulia dimata Allah Swt. Namun tak sedikit para hafidz yang lupa untuk melakukan muraja’ah sendiri, sehingga hafalan yang sudah mereka hafalkan dengan susah payah akhirnya lupa, tanpa merasa berdosa sedikitpun. Hal tersebut menjadi hal yang kurang diperhatikan oleh sekolah-sekolah yang mempunyai program tahfidz Qur’an. SMP IT Aqidah sebagai salah satu lembaga pendidikan yang mempunyai program tahfidz Qur’an. Sekolah ini memikirkan cara untuk mengatasi masalah dalam muroja’ah hafalan Al-Qur’an siswa, maka SMP IT Aqidah membuat program hafalan Al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha berjama’ah di sekolah. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian program ini sejauhmana program ini dapat membantu siswa dalam melancarkan dan mengingat hafalan yang sudah siswa hafalkan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program hafalan al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha berjamaah di SMP IT Aqidah Cikarang. Dengan menggunakan metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan pengolahan data yang diperoleh dari hasil penelitian ini yaitu : 1. Perencanaan program hafalan al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha bejamaah di latar belakangi agar siswa mengulang-ulang hafalan al-Qur’an yang telah mereka miliki yaitu dengan membacanya ketika sholat dhuha dipimpin oleh , 2. Pelaksanaan program hafalan al-Qur’an siswa melalui sholat dhuha berjamaah dilakukan pada setiap pagi sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar, 3. Evaluasi program hafalan al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha berjamaah terbagi menjadi dua, evaluasi harian dan evaluasi mingguan yang di evaluasi oleh guru pendamping dan pembimbing.

Kata Kunci: Muraja’ah, Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Sholat Dhuha.

Abstrack.Memorize Al Qur’an is a excellence activity in front of Allah SWT. But some of hafidz (al qur’an memorizer) forget to muraja’ah (repeat memorization) themselves. So memorization  which they already memorized with great effort disappeared without felling guilty. This issue is less of concern by schools that have a tahfidz (memorize al qur’an) program. SMP IT Aqidah is a educational institution have tahfidz program. This school concerned to solve disappeared of student memorization. SMP IT Aqidah created a student memorization program with habituation of dhuha prayer congregation at school. Researcher is interested to research on this program can help the students in smoothing and remembering the memorization that students have memorized. The purpose of this research is knowing the planning, implementation and evaluation of student memorization of Al Qur’an program with habituation of dhuha prayer congretation at SMP IT Aqidah Cikarang. Using descriptive methods with a qualitative approach. Data collection was done by interview, observation and documentation. Based on the research data processing, the following results obtained are: 1.Management of students memorizing Al Qur’an program with habituation of dhuha prayer congregation created in order so the  students  repeat the memorization of Al Qur’an that they have memorized when they become priest of dhuha prayer. 2. Implementation of students memorization of Al Qur’an  program with habituation of dhuha prayer congregation held on every morning before teaching and learning activities. 3.Evaluation of  students memorization of Al Qur’an  program with habituation of dhuha prayer congregation divided are daily assessment and weekly assessment that evaluated by guidance  and assistance  teachers.

                Key word : muraja’ah (repeat memorization), planning, implementation, evaluation, dhuha prayer.

Abstrak. Menghafal Al-Qur’an merupakan suatu kegiatan yang mulia dimata Allah Swt. Namun tak sedikit para hafidz yang lupa untuk melakukan muraja’ah sendiri, sehingga hafalan yang sudah mereka hafalkan dengan susah payah akhirnya lupa, tanpa merasa berdosa sedikitpun. Hal tersebut menjadi hal yang kurang diperhatikan oleh sekolah-sekolah yang mempunyai program tahfidz Qur’an. SMP IT Aqidah sebagai salah satu lembaga pendidikan yang mempunyai program tahfidz Qur’an. Sekolah ini memikirkan cara untuk mengatasi masalah dalam muroja’ah hafalan Al-Qur’an siswa, maka SMP IT Aqidah membuat program hafalan Al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha berjama’ah di sekolah. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian program ini sejauhmana program ini dapat membantu siswa dalam melancarkan dan mengingat hafalan yang sudah siswa hafalkan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program hafalan al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha berjamaah di SMP IT Aqidah Cikarang. Dengan menggunakan metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan pengolahan data yang diperoleh dari hasil penelitian ini yaitu : 1. Perencanaan program hafalan al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha bejamaah di latar belakangi agar siswa mengulang-ulang hafalan al-Qur’an yang telah mereka miliki yaitu dengan membacanya ketika sholat dhuha dipimpin oleh , 2. Pelaksanaan program hafalan al-Qur’an siswa melalui sholat dhuha berjamaah dilakukan pada setiap pagi sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar, 3. Evaluasi program hafalan al-Qur’an siswa melalui pembiasaan sholat dhuha berjamaah terbagi menjadi dua, evaluasi harian dan evaluasi mingguan yang di evaluasi oleh guru pendamping dan pembimbing.

Kata Kunci: Muraja’ah, Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Sholat Dhuha.