Hubungan Empati dengan Perilaku Prososial Pada Guru Saat Mendirikan SLB Hasrat Mulia 2 Bandung

Abstract

SLB Hasrat Mulia 2 berdiri pada awal 2017 yang didirikan oleh delapan orang guru. Guru SLB memliki tugas untuk mendidik murid dengan kebutuhan khusus. Kedelapan guru, melakukan sesuatu melebihi tugas guru SLB pada umumnya yaitu mendirikan sekolah. Saat mendirikan sekolah, kedelapan guru menampilkan perilaku prososial yaitu bekerjasama dengan sesama guru dan orang tua siswa untuk mendirikan sekolah, memberikan waktu, tenaga, dan materi yang dimiliki guna mendirikan sekolah secara sukarela. Perilaku prososial guru didorong oleh empati guru kepada siswa dan orangtua siswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku prososial adalah empati. Individu yang memiliki empati yang tinggi mampu berperilaku prososial dalam kesehariannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa erat hubungan antara empati dengan perilaku prososial pada guru di SLB Hasrat Mulia 2. Hipotesis yang diajukan adalah semakin tinggi empati maka semakin tinggi perilaku prososial guru SLB Hasrat Mulia 2. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah delapan guru SLB Hasrat Mulia 2. Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan kuesioner empati yang disusun peneliti berdasarkan teori empati Davis dan perilaku prososial berdasarkan teori Sraub. Analisis data yang digunakan adalah Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara empati dengan perilaku prososial yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,554 dengan p = 0,077 (p < 0,1).