Pola Asuh Orang Tua dalam Menumbuh Kembangkan Berbahasa Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Non Formal Kelurahan Sukaluyu Kecamatan Cibeunying Kaler Bandung
Abstract
Abstract. Parenting as a pattern of .which covers the fulfilment of physical needs and non-physical needs. Parents will account for their duties before the almighty creator. Parents must be able to educate their children very well starting from the child’s birth. The responsibility of educating children lies on the shoulders of both parents together. Language is one of the many abilities whose existence is very vital and can make us human. Language has long been used by humans as a tool for communication with its environment. Children’s language will be one of the main aspects of development. This study aims to determine parenting that is given by parents to children aged 4-5 years in developing language for their children who attend non-formal PAUD schools in Sukaluyu Village.The type of research is quantitative descriptive research. Data collection techniques used were interviews and questionnaires. Data analysis used is the SPSS statistical data calculation tool with the correlation test. The results of this study indicate that the ability of parents in developing language in their shildren is fundamental to children’s development. Because by fulfilling language development, it will be able to accompany other aspects of development to be optimal.
Â
Keywords : parenting, parents, childrens language.
Â
Kata kunci : Pola asuh, orang tua, bahasa anak.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
ADHIM, Fauzil. (2015). Positive Parenting. Yogyakarta : Pro U Media Alwasilah, A.Chaedar. (1973). Linguistik Suatu Pengantar, Bandung:Penerbit Angkasa
Arikunto, (2012). Prosedur Peneltian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka
Asworth, Eric (1973). Language In The Junior School. London: Edward Arnold (Publishers) Ltd
Berk, Laura E. (2012). Development Through The Lifespon: dari Prenatal sampai Remaja. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Beaty, J. Janice. Edisi Ketujuh.(2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
Cahyono, Bambang Yudi.(1994). Kristal-Kristal Ilmu Bahasa. Surabaya: Airlangga University Press
Debri, (2013). Pola Asuh Orangtua. (http://maunur.Wordpress.com/artikel/diakses 2 desember 2019).
Hammond, L.Sarah, dkk. (1963), Good Schools For Young Children. New York: The Macmillan Company
Husnul, Aulia. (2015). “ Hubungan Pemerolehan Bahasa Pertama Dengan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia Kelompok A TK Kartika Siliwangiâ€. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia
Madyawati, Lilis. (2018). Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak. Cetakan Pertama. Jakarta: Prenadamedia Group
Mahsun, (2011). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Cetakan Kelima. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Mar’at, Samsunuwiyati, (1980). Psikolinguistik Suatu Pengantar. Bandung: PT.Refika Aditama
Marhun, masnipal.2015.bahan ajar dasar-dasar pendidikan anak usia dini. Fakultas tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Bandung
Moleong, Lexy J (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Cetakan Duapuluh. Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Monks, Knoers dan Haditono (1998). Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Nashih ‘Ulwan (2007). Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani
Nooraeni, Resiana (2017). Implementasi Program Parenting Dalam Menumbuhkembangkan Perilaku Pengasuhan Positif Orang Tua Di PAUD Tulip Tarogong Kaler Garut. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Volume 13 Nomor Oktober 2019. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Novriza, Sari. (2014). Hubungan pemerolehan Bahasa Pertama dengan Keterampilan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun. (Skripsi). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Bengkulu
Prayitno, Irwan (2003). Anakku Penyejuk Hatiku. Bekasi : Pustaka Tarbiatuna
Rahardjo, Suparto (2009). Ki Hajar Dewantara Biografi Singkat 1889-1959. Cetakan Pertama. Yogyakarta: Garasi
Rachman, M.Fauzi.(2011. Islamic Parenting. Jakarta : Penerbit Erlangga
Santrock, W. John, Edisi Ketigabelas, (2011). Perkembangan Masa-Hidup. Jakarta: Penerbit Erlangga
Sochib, M. (2010). Pola Asuh Orang Tua. Jakarta: Rineka Cipta
Soenardji, (1989). Sendi-Sendi Linguistika Bagi Kepentingan Pengajaran Bahasa. Jakarta : Depdikbud
Subyakto-N, Sri Utari. (1988). Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Depdikbud
Subyakto-N, Sri Utari. (1988). Psikolinguistik: Suatu Pengantar. Jakarta: Depdikbud
Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sugiyono, 2007. Metode Penelitian Kuantitaf Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsimi, Arikunto (2012). Manajemen Penelitian. Jakarta : Reinaka Cipta
Syamsi, Hasan (2017). Modern Islamic Parenting. Solo : Era Adicitra Intermedia
Tarigan, G. Henry. (2015). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Penerbit Angkasa
DOI: http://dx.doi.org/10.29313/.v0i0.20779
   Â