Implementasi Program Pembelajaran Leadership Life Skills Di SD Salman Al Farisi Bandung (Penelitian Pada Siswa Kelas Iv A)

Trisna Latipah, Nan Rahminawati, Ikin Asikin

Abstract


Abstract. Education in essence must enable the development of three basic relations of human life: the relationship between man and God, the relationship between man and man, the relationship between man and nature. Thus, national education must be able to foster and improve communication skills, public awareness, and environmental awareness. Leadership education for students is the first step to bring forth qualified young generation, so that later they will not only succeed in formal education, but also have a disciplined leadership spirit and be able to bring about better change in society. Salman Al Farisi Elementary School is one of the School Institutions with the concept of building and organizing a comprehensive and systematic education system that prepares graduates not only to become intelligent and noble Muslim generations, but is ready to become a generation of Khalifatullah fill by leaders on earth who are rahmatan lil 'alamin. On the basis of this vision, the school put it down in the form of a learning program, namely the leadership life skills learning program. The purpose of this research is to find out the implementation of leadership life skills learning program in Salman Al Farisi Elementary School Bandung (research on grade IV A students) through (1) the objectives of leadership life skills learning program (2) material designed / organized in leadership learning programs life skills (3) methods used in leadership life skills learning programs (4) steps taken in implementing leadership life skills learning programs in Salman Al Farisi Elementary School Bandung. The research method used in this research is Descriptive Analysis with a qualitative approach. Data collection techniques used in the form of interviews, field observations (observations), and study documentation. The results of this study indicate that: (1) Basically every child has the potential to become a leader. Therefore, leadership skills in children must be applied early on as a solid foundation to realize their dreams and life goals. The soul of leadership in children can train a sense of responsibility, discipline, and perseverance that is beneficial to the child's future (2) the material provided in the leadership life skills learning program is understanding self, communication, getting along with other, learning to learn, managing, decision making, working with groups (3) the method used is a learning by doing approach but in the implementation of leadership life skills learning each teacher has their respective methods, so that teachers may improvise and modify learning methods such as simulation, scientific learning, discussion (4) implementation steps in the leadership life skills learning program that consists of initial activities, core activities and final activities.

Keywords: Implementation, Leadership life skills, SD Salman Al Farisi Bandung

Abstrak. Pendidikan pada hakikatnya harus memungkinkan perkembangan tiga hubungan dasar kehidupan manusia: hubungan manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa, hubungan manusia dengan manusia, hubungan manusia dengan alam. Sehingga, pendidikan Nasional harus mampu membina dan meningkatkan kemampuan berkomunikasi, kesadaran masyarakat, dan kesadaran lingkungan. Pendidikan kepemimpinan bagi pelajar merupakan langkah awal melahirkan generasi muda yang berkualitas, sehingga nantinya mereka tidak hanya berhasil dalam pendidikan formal saja, tetapi juga memiliki jiwa kepemimpinan disiplin dan mampu membawa perubahan lebih baik di tengah masyarakat. SD Salman Al Farisi merupakan salah satu Lembaga Sekolah dengan konsep membangun dan menyelenggarakan sistem pendidikan kompeherensif dan sistematis yang menyiapkan lulusannya tidak hanya menjadi generasi muslim yang cerdas dan berkhlak mulia saja, tetapi siap menjadi generasi Khalifatullah fill ardh pemimpin dimuka bumi yang rahmatan lil ‘alamin. Atas dasar visi tersebut sekolah menurunkannya dalam bentuk program pembelajaran yaitu program pembelajaran leadership life skills. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi program pembelajaran leadership life skills di SD Salman Al Farisi Bandung (penelitian pada siswa kelas IV A) melalui (1) mengidentifikasi tujuan program pembelajaran leadership life skills (2) materi yang dirancang/disusun dalam program pembelajaran leadership life skills (3) metode yang digunakan dalam program pembelajaran leadership life skills (4) langkah-langkah yang dilakukan dalam pelaksanaan program pembelajaran leadership life skills di SD Salman Al Farisi Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif Analisis dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi lapangan (pengamatan), dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Pada dasarnya setiap anak memiliki potensi menjadi seorang pemimpin. Maka dari itu, keterampilan memimpin pada anak harus diterapkan sejak dini sebagai landasan yang kokoh untuk mewujudkan mimpi serta tujuan hidupnya. Jiwa kepemimpinan pada anak dapat melatih rasa tanggung jawab, disiplin, dan ketekunan yang bermanfaat untuk masa depan anak (2) materi yang diberikan dalam program pembelajaran leadership life skills adalah mengenal diri, komunikasi, menyatu dengan yang lain, belajar untuk belajar, mengatur, mengambil keputusan, bekerja dalam kelompok (3) metode yang digunakan adalah metode pendekatan  learning by doing akan tetapi dalam pelaksanaan pembelajaran leadership life skills setiap guru memiliki metode masing-masing, Sehingga guru boleh mengimprovisasi dan memodivikasi metode pembelajaran seperti simulasi, saintific learning, diskusi (4) langkah-langkah pelaksanaan dalam program pembelajaran leadership life skills yaitu terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir.

Kata Kunci: Implementasi, Leadership Life Skills, SD Salman Al Farisi Bandung


Keywords


Implementasi, Leadership Life Skills, SD Salman Al Farisi Bandung

Full Text:

PDF

References


Andang, Ismail. Education Game. 2006. Pilar Media. Yogyakarta.

Andhika, Christian. (2014). 7 kebiasaan Efektif Melatih Jiwa Kepemimpinan Pada Anak. https://lifestyle.kompas.com (akses 8 Agustus 2019)

Ariqah. (2013) tersedia : http://zaafarani-ariqah.blogspot.com

Darradj at, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam. 2016. Bumi Aksara. Jakarta.

Daulay, P. et.al. (2006), Pendidikan Islam : Dalam sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Ditjen PLS. (2003). Program Life Skills Melalui Pendekatan Broad Bassed Education (BBE). Jakarta: Direktorat Tenaga Teknis Depdiknas.

Kartini, Kartono. (2001). Pemimpin Dan Kepemimpinan; Apakah Kepemimpinan Abnormal Itu. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Cetakan IX

Majid, Abdul. (2006). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT. Remaja Posdakarya.

Majid, Abdul. (2012). Belajar dan Pembelajaran. bandung: PT Remaja Posdakarya.

Nizar, Samsul. (2001). Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.

Pidarta, Made. (2014). Landasan Pendidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia . jakarta: PT. Rineka Cipta.

Rahminawati, Nan. (2011). Bahan Ajar Manajemen Pendidikan. Bandung: Universitas Islam Bandung

Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT. Rineka Cipta.

UUD, RI. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra umbara.